Iskolai kortárs segítő mentor képzés

55 órás folyamatba ágyazott akkreditált képzés

A továbbképzés célja:

A továbbképzés célja, hogy a résztvevők megismerjék a kortárs segítés módszerének elméleti és gyakorlati alapjait, a kortárs segítő program alkalmazási lehetőségeit és indításának feltételeit. Váljanak képessé a résztvevők kortárs segítő csoportok működtetésére: kortárs segítő diákok toborzására, kiválasztására, képzésére és támogatására/mentorálására, valamint az intézményi működés koordinálására. Ismerjék meg a kortárs segítés lehetséges színtereit (iskola, család, online tér), a bántalmazás különféle formáit. Legyenek képesek a mentori kísérés eredményes megvalósításához szükséges személyes reflektivitásra, ismerjék meg az ezt megerősítő támogató folyamatok (esetmegbeszélés, intervízió) alkalmazását.

A program tartalmának rövid ismertetése:

A folyamatba ágyazott képzés célja, hogy a résztvevők megismerjék a kortárs segítés módszerének elméleti és gyakorlati alapjait, a kortárs segítő program alkalmazási lehetőségeit és indításának feltételeit. Váljanak képessé a résztvevők kortárs segítő csoportok működtetésére: kortárs segítő diákok toborzására, kiválasztására, képzésére és támogatására/mentorálására, valamint az intézményi működés koordinálására. Ismerjék meg a kortárs segítés lehetséges színtereit (iskola, család, online tér), a bántalmazás különféle formáit. Legyenek képesek a mentori kísérés eredményes megvalósításához szükséges személyes reflektivitásra, ismerjék meg az ezt megerősítő támogató folyamatok (esetmegbeszélés, intervízió) alkalmazását.

A továbbképzés jelenléti kontakt, online kontakt és nem kontakt (folyamatba ágyazott gyakorlati tevékenységek) tematikai egységek kombinációjából áll. Az alapozó elméleti tevékenységek után a folyamatba ágyazott gyakorlati tevékenységeket e-mentorok kísérik és csoportos konzultációk támogatják.

A folyamatba ágyazott továbbképzés részletes menete:

  1. Kortárs segítés általános alapjai – kontakt jelenléti tematikai egység
  2. Kortárs segítés gyakorlati alapozása – online kontakt tematikai egység
  3. Gyakorlati megvalósítás I. Iskolai kortárs segítés előkészítési ütemtervének elkészítése – nem kontakt tematikai egység
  4. Konzultáció I. – online kontakt tematikai egység
  5. Gyakorlati megvalósítás II. Iskolai kortárs segítés előkészítése: toborzás, kapcsolatfelvétel szülőkkel, pedagógusokkal – nem kontakt tematikai egység
  6. Konzultáció II. – online kontakt tematikai egység
  7. Kortárs segítő (diákok) felkészítése – online kontakt tematikai egység
  8. Gyakorlati megvalósítás III: Kortárs segítők felkészítésének ütemterve, megvalósítás, kortárs segítő mentori team műhelymunkájának elindítása – nem kontakt tematikai egység
  9. Konzultáció III. – online kontakt tematikai egység
  10. Konzultáció IV. – online kontakt tematikai egység
  11. Kortárs segítés témakörei I. – kontakt jelenléti tematikai egység
  12. Kortárs segítés témakörei II. – kontakt jelenléti tematikai egység

A továbbképzés folyamatba ágyazott képzés, ennek megfelelően a továbbképzés során folyamatos reflexiókat várunk egy-egy tematikai egység után a résztvevő személyes tanulási folyamatára.

Mindezek mellett az alábbi feladatokat végzik el a résztvevők:

  • filmelemzés kortás segítés szempontból
  • indítási ütemterv készítése swot analízis
  • személyes fejlődési terv az iskolai kortárs segítő mentor szerepben
  • kortárs segítők felkészítésének és kísérésének ütemterve
  • kortárs segítők felkészítése és kísérése haladásának bemutatása

 A továbbképzés végére teljesítendő záró feladat:

  • Írásbeli összegző dolgozat elkészítése, és leadása elektronikus formában, a képzés befejezését követő 30 napon belül.
  • A továbbképzés teljesítésének formai követelményei: minimum részvétel a továbbképzés összóraszámának 90 százalékán.

Az előírt tartalmi követelmények:

A továbbképzés végére a résztvevő legyen képes (tanulási eredmény alapú kompetencia leírás szerint):

Tudás:

  • ismeri az iskolai kortárs segítés fogalmát, szükségességét, szervezésének korosztályi szempontjait
  • ismer jó gyakorlatokat az általános- és középiskolás diák kortárs segítők tevékenységéből
  • ismer a kortárs segítésben tapasztalattal rendelkező intézményeket, koordinátorokat, alakuljon ki nyitottsága a velük való konzultatív kapcsolatépítésre, a változásokat is követő tapasztalatcsere kezdeményezésére, ill. az abban való részvételre
  • ismeri a kortárs segítés célkitűzéseit, feladatait, módszereit, lehetőségeit és korlátait, az azt meghaladó helyzetekbe bevonható segítő lehetőségeket
  • ismeri a kísérés/mentorálás etikai normáit

Képesség:

  • rendelkezik a mentori kísérés eredményes megvalósításához szükséges személyes reflektivitási készséggel, érti ennek értékét és jelentőségét, igényli az ezt erősítő támogató folyamatokban (szupervizió, intervizió, esetmegbeszélés) való rendszeres részvételét
  • képes iskolai kortárs segítők felkészítésére, kortárs segítő diák csoportok létrehozására, a kortárs segítő fiatalok tevékenységének támogató kísérésére
  • rendelkezik a mentori kísérés készségeivel

Attitűd:

  • betartja magára nézve az etikai normákat
  • felelős módon kíséri a kortárs segítőket

 A jelentkezés feltételei:

  • iskolai végzettség: egyetem és/vagy főiskola;

 A továbbképzés időbeni megszervezése:

  • 1 teljes képzési nap (munkanap) után folyamatba ágyazott gyakorlatok és online konzultációkkal, majd zárásként 2 teljes képzési nap (munkanap és pihenőnap).

A képzés iránt érdeklődők a felnottkepzes@piarista.hue-mail címen tehetik fel kérdéseiket.

Induló képzésünk: 2025. március 06. – 2025. június 28. között. A részletek és regisztráció a képzésre ITT OLVASHATÓ.