Útitársak – A személyes kísérés lelkisége és módszertana a piarista pedagógiában

A Piarista Rend Magyar Tartománya pedagógus továbbképzési programja

Nyilvántartási száma: A/13713/2026; Kreditértéke: 20; óraszáma 20

Besorolása: Választható képzés

Egyre erősebben jelentkezik az igény a fiatalokkal folytatott személyes odafigyelés, a minőségi lelki és pedagógiai gondoskodás biztosítására. A személyes kísérés a kalazanciusi pedagógia elválaszthatatlan része, amelyben a pedagógus nem terapeutaként, hanem a diák mellé szegődő útitársként van jelen. A képzés célja, hogy egységesítse az intézményi kísérés fogalmait, és olyan gyakorlati eszköztárat adjon a résztvevők kezébe, amellyel biztonságos keretek között támogathatják a 14-18 éves korosztály integrális fejlődését.

1. A képzési program célcsoportja

Elsősorban a Piarista Rend által fenntartott nevelési-oktatási intézményekben foglalkoztatott munkatársak.

A képzés iránt elköteleződők indíttatásukról motivációs levél benyújtásával nyilatkoznak a képzésre való regisztráció során.

2. A képzési program célja

A résztvevő ismerje meg a piarista kísérés teológiai és pedagógiai alapjait, valamint a Kísérés identitáselemben és a Kísérési protokollban rögzített etikai és szakmai kereteket. Sajátítsa el a tudatos hatalomkezelést, az értő, ítéletmentes meghallgatás és a megoldásfókuszú kérdezés technikáit, és tudja ezeket alkalmazni az egyéni kísérési folyamat strukturálásában (szerződéskötés, célkitűzés, lezárás). Képessé váljon kompetenciahatárainak tudatos kezelésére.

3. A pedagógus-továbbképzés végére teljesítendő tartalmi követelmények

A résztvevő a képzés végére:

• Tudja definiálni a kísérés fogalmát, típusait (környezeti, csoportos, egyéni) és elhatárolni azt a terápiától vagy a szaktanácsadástól.
• Ismerje a kísérő kompetenciahatárait, különös tekintettel a továbbirányítási indikációkra (pl. pszichológiai elakadás).
• Legyen képes egy 45-60 perces kísérési beszélgetést a protokoll szerinti ívben (kapcsolódás – keretek – témák kibontása – lezárás) levezetni.
• Legyen képes alkalmazni az aktív hallgatás technikáját, a saját „belső hangjainak” elengedésével.
• Ismerje az Emberi méltóság stratégia fogalmait, alapértékeit.

4. A pedagógus-továbbképzés fő tematikai egységei

• A kísérés alapjai és a piarista identitás
• Etika, keretek és határok
• A kísérő jelenlétének eszköztára
• Folyamatba ágyazott gyakorlat
• A kísérő kísérése
• Reflexió a résztvevői tanulási útra

5. A záró ellenőrzés

Záró ellenőrzés módjának megnevezése:

A képzés során megismert és feldolgozott témakörök végén beadott tovább segítő feladatokra és képzésen bejárt saját tanulási útjára záró reflexió (segítő szempontok mentén).

Záró ellenőrzés módjának leírása:

A záró reflexió a segítségül megadott kérdések mentén kerül kifejtésre és határidőre feltöltésre kerül a képzéshez használt Kurzusmappába.

Záró ellenőrzés értékelési szempontjainak meghatározása:

A Képzésszervező „klasszikus módon” nem értékeli a záró reflexiót, mert az a résztvevő további munkája számára fontos „belső iránytű” célját szolgálja az egyéni kísérés vonatkozásában. Ezért csak ezek megléte elegendő a teljesítés elfogadásához.

Így a dokumentum határidőre történő beküldése/feltöltése, illetve nem beküldése alapján: Megfelelt/Nem megfelelt minősítés szerezhető.

A pedagógus-továbbképzés sikeres elvégzéséről kiállított tanúsítvány kiadásának feltételei:

A képzés során 100%-os részvétel. Részfeladatok határidőre történő beadása (Moodle felületre való feltöltése). A képzést befejezéséig a záró reflexió benyújtása/feltöltése.

6. A képzés íve 

Folyamatba ágyazott képzés, mely során 2 jelenléti alkalom (képzés nyitó 6,5 óra és záró 5,5 óra) között az elméleti alapok gyakorlati kipróbálása mellet online jelenléti konzultációk valósulnak meg.

Javasolt ütemezés 2,5 hónap – 3 hónap az elméleti alapok kipróbálásának időt szentelve.

Csoportlétszám:

min. 6 fő – max. 24 fő

A képzéssel kapcsolatos kérdéseket az alábbi címre lehet küldeni: felnottkepzes@piarista.hu